Análisis de la deserción en el Departamento de Formación Técnica de la Universidad Arturo Prat.

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Héctor Moya Patricia Fernández Fernando Oyarzún

Resumen

La deserción es un tema que está cada vez cobrando más importancia en el contexto de la educación superior. Además de la relevancia que este factor tiene en los mecanismos de aseguramiento de la calidad para las instituciones de educación superior, genera un problema social, impactando de manera transversal en los estudiantes, sus familias y hasta en el Estado, ya que la inversión en educación en Chile principalmente es financiada por estos actores.


La presente investigación busca aportar al estudio de esta problemática, a través del análisis de un caso específico de educación técnico profesional; la deserción en el Departamento de Formación Técnica de la Universidad Arturo Prat. A través del análisis de los datos cuantitativos recogidos, se llegó a la conclusión de que la juventud y las condiciones socioeconómicas adversas son características de los alumnos desertores. Dentro de estas últimas, factores tales como el ingreso familiar, la proveniencia de colegios estatales y subvencionados, y el tamaño de más de cinco integrantes del grupo familiar son característicos de los alumnos que abandonan sus estudios.

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Sección
Artículos